본 연구는 초등학교 장애학생의 효율적이고 기능적인 진로 ․직업교육 실현을 목적으로, 초등학
교 장애학생의 직업생활기능 향상을 위한 특수교육용 소프트웨어를 개발하고 그 효과를 파악하
고자 하였다. 이를 위해 기본교육과정 직업교과 내용체계 중 학습한 내용을 실생활에 꾸준히 적
용하고 실천할 수 있도록 구성되어 있는 직업생활영역의 하위내용(단정한 옷차림하기, 적절한 대
인관계 유지하기, 전화 예절 익히기, 지역사회 이동하기)을 중심으로 소프트웨어를 제작하였다.
소프트웨어의 매체 형태는 CD-ROM TITLE, 저작도구로는 Macromedia Flash, Macromedia
Director를 사용하였다. 소단원을 중심으로 진행되며 제재별 활동은 생각해 보기, 준비하기, 활동
하기, 정리하기 순으로 이루어져 있다. 본 연구에서 개발된 소프트웨어를 세 명의 초등학교 특수
학급에 입급된 장애학생에게 대상자 간 중다간헐 기초선 설계를 이용하여 적용한 결과, 연구에
참여한 모든 장애학생들의 직업생활 관련 기능에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.