Ⅰ. 들어가는 말
한국의 교육과학기술부는 2010년 1월에 특수교육 관계자의 의견수렴을 통해 ｢장애학생
진로․직업교육 내실화 방안｣을 수립․발표하고, 장애학생의 중등 단계에서의 진로․직업교
육이 보다 강화되어, 학교 졸업 후에는 곧바로 취업으로 연결될 수 있도록 하는 정책을 추진
하고 있다. 그 주요 정책과제는 다음과 같다.
1) 특수학교 학교기업의 설치 확대
2) 장애학생 통합형 직업교육 거점학교의 지정․운영
3) 전공과 확충 및 운영 내실화
4) 유연한 교육과정 운영을 통한 진로․직업교육의 내실화
5) 유관기관 협력 및 지원체제 구축