통합교육이란 장애아동을 일반아동과 함께 교육하자는 의미이다.  최근 특수교육의 흐름은 장애를 하나의 개성으로 받아들여 모든 학생이 더불어 생활하는 가운데 사회 적응력이 향상될 수 있도록 통합하여 교육하는 방법과 학습능력 지적능력 및 장애 정도에 관계없이 통합된 장에서 비 장애인과 함께 교육받고 생활하여야 한다는 점이다.
이렇게 특수교육 패러다임은 일반교육 주도의 특수교육(Regular Education Initiative : REI)이나 완전통합의 개념을 근거로 하는 통합교육 (inclusion)을 지향하고 있다.