-논문요약-
최근 청능재활의 목표인 사회로의 통합에 근원을 둔 사회․심리적인 측면과 웰빙이나 자아만족
과 관련된 삶의 질 등의 기능적인 측면에 대한 관심 및 연구의 필요성이 대두되고 있는 상황이다.
이에 본 연구에서는 청소년이 사용할 수 있는 자기평가 설문지인 Kiddo-KINDLR (Questionnaire
for Measuring Health-Related Quality of Life in Children and Adolescents)을 이용하여 청각장애
특수학교 중․고등부에 재학 중인 청각장애 학생 85명과 일반 중·고등학교에 재학 중인 건청 학
생 171명을 대상으로 삶의 질을 다양한 측면에서 비교·분석하였다. 연구결과 첫째, 청각장애 학
생이 건청 학생보다 전반적인 삶의 질 점수가 낮게 측정되었지만, 통계적으로 유의할 만한 수준
은 아니었다. 6개의 하부영역에서는 청각장애 및 건청 학생 모두 자존감과 학교 관계 영역에서
낮은 점수를 나타내었다. 둘째, 성별에 따른 차이는 청각장애 및 건청 학생 모두 남학생의 삶의
질 점수가 여학생보다 더 높게 나타났다. 마지막으로 청각장애 학생 중 인공와우를 착용한 학생
이 보청기를 착용한 학생보다 삶의 질 점수가 유의하게 더 높게 나타났다. 이러한 결과를 토대로
추후에 다양한 지역에 분포한 동일 연령대의 청각장애 및 건청 학생들의 삶의 질 점수를 비교·
분석하는 연구가 진행된다면, 청각장애 학생을 위한 효과적인 재활 프로그램을 개발하는데 실제
적인 정보를 제공할 수 있을 것으로 생각한다.
■ 주제어 : 삶의 질, 보청기, 인공와우, 청각장애 학생